Na aula de hoje você vai aprender a utilizar de forma adequada os Modal Verbs. Por meio de um método simples e eficaz, você aprenderá de fato a dominar esses verbos modais.
Na aula de hoje você vai aprender a utilizar de forma adequada os Modal Verbs. Por meio de um método simples e eficaz, você aprenderá de fato a dominar esses verbos modais.
Assim como diversos outros assuntos quando se trata do idioma ingles, os Modal Verbs são calos nos pés de muitos alunos.
E é fácil entender o por quê: além de serem muitos, têm tradução semelhante em português.
Na aula de hoje, vou resolver esse problema. Você verá que de forma bem direta atacaremos toda e qualquer dificuldade, descomplicando o uso dos Verbos Modais.
1º Passo – Witnessing – testemunhando e aquecendo nossos ouvidos
O método de nossas aulas nos incita a começar pelos nossos ouvidos. Pois é praticando muito a adição, que você estará craque para ouvir qualquer diálogo.
Sendo assim, pode iniciar o vídeo abaixo e apenas escutar o diálogo apresentado, conforme definido no meu eBook.
Os diálogos usados aqui são bem fáceis e cotidianos, o que facilita e enriquece seu aprendizado. Ao chegar na metade do vídeo (que é o fim do diálogo) dê pausa.
Fonte: Easy English Conversation – www.YouTube.com
Você acabou de praticar a adição, agora vamos partir para a segunda habilidade, a escrita.
Escreva num papel todas as palavras que você reconheceu, não se preocupando, por agora, com a grafia correta.
Escute diversas vezes o diálogo para ver se você identifica mais algumas palavras.
Obviamente que você pode e deve escrever tudo o que captar. Coloque no papel os sons que ouviu. Com o tempo e prática, você saberá direitinho onde começa e termina cada palavra.
Após escrever o máximo que puder, pode assistir à todo o vídeo. Você verá que na segunda parte está a legenda do que foi falado.
Além de corrigir o que você escreveu, repita em voz alta, acompanhando os personagens.
Até aqui, já praticamos a audição, escrita, leitura e pronúncia.
Por fim, ouça um última vez o diálogo sem a tradução para você se acostumar de verdade a audição ao idioma.
2º Passo – Instruct – Instruir para fixar de vez
Nesta segunda parte, vamos dar ênfase ao aprendizado de vocabulário.
Abaixo, listarei algumas palavras e colocarei seus sinônimos, antônimos ou palavras relacionadas logo á frente.
Sua função é bem simples: escreva logo à frente das palavras suas traduções.
Nesta primeira etapa você não deve procurar as palavras desconhecidas em um dicionário. Use associações e comparações para você adivinhar o significado.
Essa atividade forçará seu cérebro a raciocinar os significados, gravando suas traduções de forma autêntica.
Became: __________ (be nominated, be elected as, be made be transformed into, be converted into)
First: _________ (the one, earliest, initial, opening, introductory, original)
Country: __________ (state, nation, sovereign state, kingdom, realm, territory, province, principality)
Donate: __________ (contribute, make a contribution of, present, gift, provide)
Hopes: _________ (aspiration, desire, wish, expectation, ambition, optimism)
Help: _________ (assist, give assistance to, be of use to, be useful to, do someone a favour, do someone a service, do someone a good turn,)
Injured: __________ (hurt, mutilated, deformed, maltreated, mistreated)
Quickly: ___________ (fast, rapidly, speedily, at high speed, with all speed, immediately)
Find: _________ (locate, spot, pinpoint, discover)
Healthy: ________ (in good physical condition, well, all right, fine, fit, physically fit)
Between: ________ (in the middle of, connecting, linking, joining, uniting)
Most: _______ (the greatest number, the greatest part, the greatest quantity, the majority)
Belong: ________ (have a place, be located, be situated, be found)
Pet: ________ (domesticated animal, domestic animal)
Repare o quanto esse exercício é profundo e permite gravar vocabulário de verdade.
Somente com palavras em ingles, conseguimos saber o significado de outras, sem ter de recorrer ao português. Perfeito para o cérebro.
Dando continuidade, vamos averiguar como essas palavras aprendidas se aplicam na prática,
Acompanhe o texto abaixo e circule todas as palavras que estudamos logo acima. Perceba que 100% delas estão no texto.
“Dogs donate blood”
In Taiwan, an animal hospital became the first in the country where dogs can donate blood. The hospital hopes to help injured dogs which normally rely on ad hoc donations.
When a dog gets injured, it cannot always get a blood transfusion quickly. People must find a healthy dog over 20 kilograms in weight and between 1 to 8 years old.
Most dogs in the programme belong to students at the university. The scientists hope to help save the lives of cats and other pets as well. You reader, should help too!
Fonte: News in Levels.
Com certeza você viu que foi bem prático e rápido encontrar as palavras.
Veja que o texto está repleto de artigos definidos e indefinidos. Caso haja dúvidas sobre a utilização deles, veja essa aula que postei.
Mais interessante ainda foi poder entender grande parte do texto. Com mais algumas aulas, e você perceberá que esta habilidade será muito mais aperfeiçoada.
Indo direto ao ponto, o que são Modal Verbs?
Eles são definidos de diversas formas: modal verbs, modal auxiliary verbs, modal auxiliaries.
Enfim, todos querem dizer verbos modais ou verbos auxiliares. Você perceberá que eles são bem especiais, pois se comportam de forma irregular.
Os modal verbs são diferentes do verbos normais como “work, play, visit”.
Eles dão informações adicionais sobre a função do verbo principal que o segue. Claramente eles têm uma grande variedade de funções ao se comunicar.
Veja aqui algumas características dos modal verbs:
Eles nunca mudam a forma. Você não pode adicionar “s” (para conjugar na 3ª pessoa), nem “ed” para passado, tampouco “ing” para fazer o gerúndio.
Eles são sempre seguidos de um verbo no infinitivo, mas sem “to”.
Eles são usados para indicar o modo como os falantes se expressam: seja para afirmar certeza, possibilidade, desejo, obrigação, necessidade ou habilidade.
Veja exemplos de Modal Verbs: can, could, may, might, will, would, shall, should, must
Ao longo da vida, você perceberá que as palavras “dare, ought to, had better e need not” se comportam como os Modal Verbs acima.
Especificando os modal verbs são usados nas seguintes situações:
- Permissão
- Habilidade
- Obrigação
- Proibição
- Falta de Necessidade
- Conselho
- Possibilidade
- Probabilidade
Utilização dos Modal Verbs
| Modal Verbs | Sentido | Exemplo |
| must | Forte obrigação | You must stop when the traffic lights turn red.
(Você deve parar…) |
| Conclusão lógica / certeza | He must be very tired. He’s been working all week long. (Você deve estar muito cansado…) | |
| must not | Proibição | You must not smoke in the school. (Você não deve) |
| can | Habilidade | I can swim. (Eu posso nadar) |
| Permissão | Can I use your computer please? (Eu posso usar…) | |
| Possibilidade | Smoking can cause cancer. (Fumar pode causar…) | |
| could | Habilidade no passado | When I was younger I could run fast. (Eu conseguia correr…) |
| Solicitação bem educada | Excuse me, could I just say something? (Eu poderia dizer…) | |
| Possibilidade | It could rain tomorrow! (Pode ser que chova… Talvez chova…) | |
| may | Permissão | May I use your laptop please? (Eu poderia usar…) |
| Possibilidade, probabilidade | It may rain tomorrow! (Pode chover amanhã, talves chova…) | |
| might | Solicitação educada | Might I suggest an idea? (Eu poderia sugerir…) |
| Possibilidade, probabilidade | I might go on holiday to Egypt next year. (Eu poderia ir no feriado/férias…) | |
| need not | sem necessidade de / sem obrigação | I need not buy oranges. There are plenty of oranges in the fridge. (Eu não preciso…) |
| should/ought to | Mais ou menos obrigado (50%) | I should / ought to see a doctor. I have a terrible headache. (Eu preciso… eu deveria…) |
| Conselho | You should / ought to revise your lessons (Você deveria… Você precisa…) | |
| Conclusão lógica | He should / ought to be very tired. He’s been working all week long. (Ele deve estar muito cansado….) | |
| had better | Forte conselho | You ‘d better revise your lessons (Você deveria revisar…) |
Mais detalhes
Não se esqueça, os Modal Verbs são seguidos por verbos no infinitivo sem o “to”.
Por exemplo:
- You must stop when the traffic lights turn red.
- You should see to the doctor.
- There are a lot of oranges in the fridge. You need not buy any.
Para potencializar o aprendizado dos Modal Verbs é de extrema importância também dominar os Pronomes Pessoais. Se houver dúvida, clique aqui e faça esta aula.
Treinamento Inglês de Fato
Se você quer aprender como, onde e o que fazer para aprender inglês com os vídeos do YouTube e de sites especializados;
Como, onde e o que fazer para aprender inglês com textos de diversos sites, entendo 100% das palavras escritas;
Como e o que fazer para atingir rapidamente, de forma online e grátis, seus principais objetivos:
- Assistir filmes/seriados/vídeos do YouTube sem legenda;
- Ouvir e entender músicas em inglês sem precisar ler a letra;
- Ler e entender qualquer texto em inglês sem traduzir, logo na primeira atividade (mesmo que você seja completo iniciante);
- Manter um diálogo completo em inglês;
- Saber como se preparar para fazer qualquer tipo de prova (IELTS, TOEFL, Concurso, Vestibular, Enem, etc).
Então, clique neste link ou na imagem abaixo e saiba mais sobre este método perfeito para aprender inglês fluente, mesmo que você esteja começando do absoluto zero.
3º Passo – Practice – A prática nos leva à perfeição
Nada mais justo do que agora praticar o que aprendemos.Faça o exercício abaixo sem consultar nenhuma fonte. Obviamente que você pode consultar nossa tabela acima.
Sua tarefa será preencher as lacunas com os Modal Verbs mais adequados. Você perceberá que praticamente não existe uma resposta correta.
Em alguns casos é mais cabível uma determinada resposta por causa do contexto.
De qualquer forma, caso surjam dúvidas poste nos comentários abaixo que vamos conversando sobre.
There are plenty of oranges in the fridge. You __________ buy any.
It’s a School. You __________ smoke.
He had been working for more than 18 hours. He __________ be tired after such hard work. He __________ prefer to get some rest.
I __________ speak French fluently when I was a child and we lived in France. But after we moved back to USA, I had very little exposure to the language and forgot almost everything I knew as a child. Now, I __________ just say a few things in the language.
The teacher said we __________ read this book for our own pleasure as it is optional. But we __________ read it if we don’t want to.
__________ you stand on your head for more than a minute? No, I __________.
If you want to learn to speak English fluently, you __________ to work hard.
Take an umbrella. It __________ rain later.
You __________ leave small objects lying around . Such objects __________ be swallowed by children.
People __________ walk on grass.
Drivers __________ stop when the traffic lights are red.
__________ I ask a question? Yes, of course.
You __________ take your umbrella. It is not raining.
__________ you speak Italian? No, I __________.
Seguem as respostas
Com certeza você deve ter achado diversas possibilidades. Vou colocar aqui apenas um sugestão de resposta. Qualquer dúvida, poste nos comentários e a gente discute.
There are plenty of oranges in the fridge. You need not buy any.
It’s a School. You must not smoke.
He had been working for more than 18 hours. He must be tired after such hard work. He may prefer to get some rest.
I could speak French fluently when I was a child and we lived in France. But after we moved back to USA, I had very little exposure to the language and forgot almost everything I knew as a child. Now, I can just say a few things in the language.
The teacher said we can read this book for our own pleasure as it is optional. But we need not read it if we don’t want to.
Can you stand on your head for more than a minute? No, I cant’t.
If you want to learn to speak English fluently, you need to work hard.
Take an umbrella. It might rain later.
You shouldn’t leave small objects lying around . Such objects may be swallowed by children.
People mustn’t walk on grass.
Drivers must stop when the traffic lights are red.
May I ask a question? Yes, of course.
You needn’t take your umbrella. It is not raining.
Can you speak Italian? No, I can’t…
4º Passo – Actualize – Vejamos aqui como aprender ingles fazendo.
Agora é sua vez de produzir. Escreva ao menos 3 frases utilizando os Modal Verbs aprendidos nesta aula.
E poste suas produções nos comentários abaixo. Eu com certeza vou ler cada um deles e comentar.
Praticar é a chave para um aprendizado eficiente e rápido.
5º Passo – Revise – Para aprender ingles, revisar os Modal Verbs é um ponto chave
E não se esqueça, deixe um comentário. Eu quero muito saber se você gostou dessa aula 😀
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