O domínio dos verbos “There is” e “There are” é essencial quando se fala em aprender ingles. Então, não perca tempo, acompanhe o passo a passo na aula abaixo, para você fixar de fato a utilização desses verbos
Já imaginou se existisse uma forma de aprender ingles de forma prática e totalmente intuitiva?
Pois é, e se eu te dissesse que é totalmente possível usar 5 passos rápidos e bem dinâmicos para fixar de vez o uso do “There is” e “There are”.
Imagine a seguinte situação, você está aproveitando seu tempo na internet, fazendo atividades simples e didáticas e simplesmente se vê pensando, raciocinando e exercitando seu ingles.
É assim que será a aula de hoje. Diversas palavras são essenciais quando se trata de aprender ingles e os verbos “there is” e “there are” são dessas.
Na aula de hoje aprenderemos de forma bem didática e proveitosa esse tema que é extremamente importante para você que está aprendendo.
1º Passo – Witnessing – testemunhando e aquecendo nossos ouvidos
Como de costume, nesta primeira fase de nossa aula, você vai “alongar” e aquecer os ouvidos para que nosso cérebro entre em sintonia com o idioma e facilite o seu aprendizado.
Para dar início à aula, dê play no vídeo abaixo e apenas ouça o diálogo. Esse aquecimento para aprender ingles é bem rápido e fácil.
Quando chegar na metade do vídeo, que é o fim do diálogo, pause o vídeo.
Fonte: Easy English Conversation – www.youtube.com
Agora, a segunda parte é escrever as palavras que entendeu. Neste primeiro momento, não se preocupe se você entendeu apenas uma ou duas palavras. Isso é super normal e é assim que daremos início ao aprendizado.
Se quiser, pode escutar o diálogo quantas vezes forem necessárias.
Quando já tiver ouvido duas ou três vezes e achar que já é o suficiente, deixa rolar o vídeo completo, pois na segunda metade tem o mesmo diálogo com a transcrição, assim você pode corrigir as palavras que escreveu e completar o diálogo com o que falta.
É muito interessante e válido se você puder reescrever todo o texto e praticar também a escrita!
Digo o mesmo para praticar a pronúncia. Repita o diálogo em voz alta para começar a se acostumar com a pronúncia.
Para finalizar nosso aquecimento, é muito importante que você ouça uma última vez SEM a descrição e perceba que agora você reconhece todas as palavras do diálogo, mesmo sem saber o significado.
Não se preocupe com os significados das palavras neste primeiro momento, pois você vai aumentar seu vocabulário em língua inglesa ao longo das aulas.
2º Passo – Instruct – Instruir para fixar de vez
Para que o seu vocabulário fique bem robusto, vou listar algumas palavras aqui abaixo, contudo, se não souber o significado, não procura no dicionário.
A ideia é que você possa supor qual o significado da palavras e, para isso, vou listar sinônimos/antônimos ou palavras relacionadas com o significado.
Esse exercício é excelente para fixação de vocabulário e de fato te permite aprender ingles de verdade.
No espaço em branco logo à frente da palavra, escreva a tradução. Com o tempo você não trabalhará com tradução, somente com sinônimos/antônimos.
Então, volte para o seu caderno e escreva as palavras em negrito com a tradução que você descobriu apenas vendo os sinônimos/antônimos ou palavras relacionadas.
Ampliando o Vocabulário
Mum: _____________ (mother, female parent, matriarch, mam, mammy, mom, mommy).
Remember: ______________ (recall, call to mind, think back to, bear in mind, keep in mind / Antonym = forget).
Guess: ______________ (estimate, calculate, approximate, hypothesize, postulate, predict, speculate, conjecturev, suppose, think, believe, imagine, expect, assume, presume, judge, consider).
Clues: _______________ (indication, sign, signal, pointer, guide, suggestion, intimation, trace, indicator).
Warm: _____________ (hot, comfortable, homel, mild, temperate, pleasant, agreeable / Antonym = cold, chilly).
Sunny: ____________ (bright, sunshiny, sunlit, brilliant, clear, cloudless, unclouded, without a cloud in the sky).
Happening: ____________occurrence, event, incident, scene, circumstance, phenomenon, episode, adventure, experience, occasion, action, activity, development).
Streets: _____________ (road, avenue).
Crazy: ____________ (insane, lunatic, unbalanced, unstable, disturbed, distracted, absurd, ridiculous, irrational, illogical).
Dangerous: _____________ (savage, wild, vicious, desperate, risky, insecure, exposed, vulnerable.
Used to: _____________ (accustomed to, not new to, no stranger to, practised in, familiar with, at home with, in the habit of, experienced in, habituated to).
There are (is): _____________ (occupy, set, exist, live)
Feeling: _____________ touch, feel, sense of touch, tactile sense, tactility, contact, using one’s hands, sensation, sense, perception.
Where: ____________ (location, locus, point, position, situation)
Call: ____________ (phone, telephone, get on the phone to, get someone on the phone, ring up, ring)
Later: ____________ subsequent, succeeding, future, next, posterior)
Going on: ____________ (continue, proceed, persist, happen, take place, occur, transpire)
Know: ______________ (be aware, realize, be conscious, have knowledge, be informed, have information, notice, perceive, see, sense, recognize, understand, appreciate)
Tenho certeza que foi bem fácil escrever a tradução, não foi mesmo? Esse exercício é perfeito para fixação, pois estimula o cérebro a fazer associações sem necessidade de recorrer ao dicionário, conformo explico no meu eBook.
Agora vejamos na prática como ficam as palavras aprendidas. Leia o texto abaixo e circule as mesmas palavras que você traduziu no exercício anterior. Todas elas estão no texto.
“Where is mum?”
Mum: Hi, Oliver!
Oliver: Hi, Mum. Are you having a good time? Where are you now?
Mum: Can’t you remember? You have to guess then! I’ll give you some clues! It’s warm and sunny and it’s the city’s ‘fiesta’ week. There’s so much happening.
Oliver: Oh yeah, like what?
Mum: Well, when I arrived, there were fire-breathing dragons in the streets.
Oliver: Really?
Mum: Yeah, totally crazy. Hey, I’ll send you a photo.
Oliver: Wow, that looks a bit dangerous! Were there any accidents?
Mum: No, it seems to be quite normal here! They’re used to it. Now there are giants walking down the street.
Oliver: Uh-huh? Mum, are you sure you’re feeling OK?
Mum: Yes, love, look – there’s a photo coming!
Oliver: Yeah, right. So where are you?
Mum: Barcelona!
Mum: Tell Daisy I’ll call her later. Is there anything much going on at the moment?
Oliver: No, you know, Mum, there’s nothing new here! Just the same old London as always. Hey, Mum, I’ve got to go. See you Friday!
Mum: All right, love. Take care now.”
Fonte:British Council.
Aposto que que conseguiu encontrar todas elas. Acredito até que ficou mais fácil entender o sentido do pequeno texto acima. Então aproveite o seu ânimo nos estudos e fale pra você mesma o sentido principal do texto.
É claro que não é necessário decorar nada.
O exercício e prática constante desses exercícios aqui do site, permitirão que você focalize em de fato aprender ingles e melhore cada dia mais, aumentando vastamente seu vocabulário.
Explorando os Verbos
Vamos agora rapidamente explorar um pouco do uso desse verbo.
O “there is” e “there are” são utilizados dessa exata forma em sentenças positivas. Sendo que o “there is” é para singular e “there are” para plural (há ou existir).
De forma alguma ele se confunde com o Verbo “To be” (“is” e “are”) que está muito bem explicado na aula específica do verbo.
Veja os exemplos abaixo:
O there is é usado para o singular e o there are para plural:
- There is one sofa in the room.
- There are three desks in the garage.
- There is a ant in the bedroom.
- There are many people at the concert.
De fato, também se usa o There is para substantivos que não se pode contar:
- There is milk in the fridge.
- There is some sugar on the table.
- There is ice cream on your jeans.
Em ingles, é super comum fazer uso de contrações, sendo assim, a contração de there is é there’s.
- There’s a bad song on the computer.
- There’s only one chocolate left on the table..
Enquanto a forma there are, ele não tem contração. Devendo sempre ser usado desta forma.
- There are five dogs on the roof.
- There are only ten weeks until my birthday.
A forma negativa do verbo é feita apenas adicionando o “not” depois do “is” e do “are”:
- There is not a cat in the car.
- There are not five children in the kitchen.
- There is not a tree in the park.
- There are not two lions in the zoo.
Aprofundando no tema
É bom deixar claro aqui que a forma contraída é praticamente sempre usada quando se fala.
As formas contraídas da negativa são:
- There’s not = There isn’t
- There are not = There aren’t
Para fazer perguntas usando este verbo, basta colocar o is / are à frente do there. Nas respostas curtas, você também vai usar muito o there is / are na forma contraída.
- Is there a cat in the bakery? – No, there isn’t.
- Are there any monkyin the park? – Yes, there are.
- Is there a security guard in the bank? – Yes, there is.
- Are there any lions in Antarctica? – No, there aren’t.
- Is there any ice-cream in the freezer? – Yes, there is.
E agora, para você arrasar e fazer a diferença na hora de aprender ingles, você deve saber que pode ser usado o “How many” com a forma “Are there”, para perguntar “quantos (objetos) há …”
How many + plural noun + are there (+ complement).
- How many cats are there in the house?
- How many teachers are there in your classroom?
- How many cities are there in Brazil?
- How many Matrix films are there?
Se você tiver dúvidas quanto ao uso dos substantivos, veja esta aula completa sobre o Singular e Plural dos Substantivos.
Treinamento Inglês de Fato
Se você quer aprender como, onde e o que fazer para aprender inglês com os vídeos do YouTube e de sites especializados;
Como, onde e o que fazer para aprender inglês com textos de diversos sites, entendo 100% das palavras escritas;
Como e o que fazer para atingir rapidamente, de forma online e grátis, seus principais objetivos:
- Assistir filmes/seriados/vídeos do YouTube sem legenda;
- Ouvir e entender músicas em inglês sem precisar ler a letra;
- Ler e entender qualquer texto em inglês sem traduzir, logo na primeira atividade (mesmo que você seja completo iniciante);
- Manter um diálogo completo em inglês;
- Saber como se preparar para fazer qualquer tipo de prova (IELTS, TOEFL, Concurso, Vestibular, Enem, etc).
Então, clique neste link ou na imagem abaixo e saiba mais sobre este método perfeito para aprender inglês fluente, mesmo que você esteja começando do absoluto zero.
3º Passo – Practice – A prática nos leva à perfeição
Agora vamos ver se fixou de verdade todo o aprendizado. Tente fazer o exercício abaixo sem consulta, após, é só corrigir. A ideia é preencher as lacunas com a forma correta do verbo “There is” e “there are”:
_____________ a computer on the table.
_____________ some teachers in the school.
_____________ any possibility to meet them this morning?
_____________ so many problems with the new program.
_____________ any interesting softwares in the school’s computers?
_____________ anybody who can teach you?
The chef says _____________ a lot of people who are complaining about the cake.
_____________ any poems in this new textbook?
_____________ any reasons I should believe you again?
I think _____________ some truth in what she is saying.
_____________ a swimming pool.
_____________ five pens on the table?
_____________ one pencil under the table.
_____________ 30 days in a month.
_____________ three good programs.
_____________ a student in the room.?
_____________ students in the school?
Não vale colar viu, tente responder por intuição ou mesmo consultando as explicações acima. Essa técnica é essencial para aprender ingles. Obviamente, seguem abaixo as respostas.
Correção
There is a computer on the table.
There are some teachers in the school.
Is There any possibility to meet them this morning?
There are so many problems with the new program.
Are There any interesting softwares in the school’s computers?
Is There anybody who can teach you?
The chef says There are a lot of people who are complaining about the cake.
Are There any poems in this new textbook?
Are There any reasons should believe you again?
I think There is some truth in what she is saying.
There is a swimming pool.
There are five pens on the table?
There is one pencil under the table.
There are 30 days in a month.
There are three good programs.
Is There a student in the room.?
Are There students in the school?
4º Passo – Actualize – Vejamos aqui como aprender ingles fazendo
Agora, no seu caderno, escreva pelo menos 1 frase para cada forma do verbo “there is” e “there are” (frase afirmativa, negativa e pergunta).
Seja bem criativa e não tenha medo de ousar. Se quiser melhorar seus exemplos, confira essa aula de Graus dos Adjetivos.
Com certeza você deve estar super ansiosa pra saber se fez tudo certinho e, claro, eu também.
Então, não se preocupe, escreva suas frases nos comentários abaixo, que eu dou uma olhada e respondo.
5º Passo – Revise – Para aprender ingles, revisar é um ponto chave
E não se esqueça, deixe uma mensagem nos comentários. Eu quero muito saber se você gostou dessa aula especialmente desenhada para aprender ingles 😀
E não perca tempo, continue seus estudos passeando pelas outras aulas do Blog.
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