Com as técnicas e descrições feitas nesta aula, você vai aprender ingles rapidamente e fixar de verdade as diversas aplicações deste verbo/auxiliar tão importante da língua inglesa.
De cara já te informo que para aprender ingles é praticamente obrigatório o uso do verbo/auxiliar “Do”.
Com certeza ele já é um velho conhecido em seus estudos. Mas você sabe de fato como utilizar esse verbo/auxiliar? Você sabia que em diversos casos ele não tem tradução?
Nesta aula vou elucidar de forma bem clara e direta as aplicações dele, permitindo que você ultrapasse essa barreira que te impedia de aprender ingles.
Prepare-se, pegue seu material e vamos começar os estudos.
1º Passo – Witnessing – testemunhando e aquecendo nossos ouvidos
Nessa primeira etapa da aula, vamos praticar nossa audição para para que as sonoridades possam ser entendidas com mais facilidade.
Para isso, basta escutar o diálogo no vídeo abaixo e escrever todas as palavras que você entender.
Esse aquecimento para aprender ouvir é bem rápido e fácil, quando chegar na metade do vídeo, que é o fim do diálogo, pause o vídeo.
Fonte: Easy English Conversation – www.youtube.com
Agora, a segunda parte é escrever as palavras que entendeu. Se quiser, pode escutar o diálogo quantas vezes forem necessárias.
O importante é você dedicar alguns minutinhos para ouvir um diálogo, mesmo sem saber os significados ou grafia correta, assim como é o aprendizado de uma criança.
Quando achar que já ouviu o suficiente, deixa rolar o vídeo completo, pois a segunda parte tem o mesmo diálogo com a transcrição, assim você pode corrigir as palavras que escreveu e completar o diálogo com o que falta.
Aproveite a oportunidade para reescrever todo o texto e praticar também a escrita!
Aproveite a disposição e pronuncie o diálogo em voz alta para começar a se acostumar com a pronúncia.
Para finalizar nosso aquecimento, seguindo o método descrito no meu eBook, é muito importante que você ouça uma última vez SEM a descrição e perceba que agora você reconhece todas as palavras do diálogo, mesmo sem saber o significado.
Não se preocupe com tradução nesta primeira etapa, pois vamos aumentar seu vocabulário em língua inglesa ao longo das aulas.
2º Passo – Instruct – Instruir para fixar de vez
Técnicas de assimilação são essenciais no aprendizado de um idioma. Abaixo, vou listar sinônimos/antônimos ou palavras relacionadas com o significado e você deve tentar adivinhar.
Esse exercício é excelente para fixação de vocabulário e de fato te permite aprender ingles de verdade.
No espaço em branco logo à frente da palavra, escreva a tradução. Com o tempo não trabalharemos com tradução, somente com sinônimos/antônimos.
Então, pegue seu material e reescreva as palavras em negrito com a tradução que você descobriu apenas vendo os sinônimos/antônimos ou palavras relacionadas.
Adquirindo Vocabulário
Dirty: _______ (impure, polluted, contaminated, unhygienic, insanitary, unsanitary, dark, not clear, not pure – Antonym = clean).
Basket: _______ (receptacle, container, holder, vessel, box, case)
Washed: _______ (have a wash, clean, bathe. have a shower, take a bath, take a shower)
Before: _______ (prior to, previous to, earlier than, preparatory to, in preparation for, preliminary to, in anticipation of, in expectation of)
Planning: ________ (preparation, preparations, organization, arrangement)
Realize: _______ (register, perceive, discern, be conscious of, become conscious of, be conscious)
Want: _______ (desire, wish for, hope for, have an inclination for, care for, like)
Cook: ________ (prepare, make, get, put together, bake)
Forgot: ________ (fail to remember, fail to recall, omit to take)
Never: _______ (at no time, not at any time, not ever, not once, on no occasion)
Listen: ______ (hear, pay attention, be attentive, attend, concentrate on, concentrate on hearing, give ear to)
Drive: _____ (Guide, operate, pilot. travel by car, go by car,)
Often: ____ (frequently, many times, on many occasions, on numerous occasions, a lot, in many cases, in many instances, repeatedly, again and again, regularly, recurrently, continually, usually, habitually, commonly, generally, ordinarily)
Repare que é possível aprender ingles e reconhecer o significado das palavras sem sair de um “ambiente” ingles, não foi preciso recorrer a um dicionário.
Agora vamos colocar em prática esse novo conhecimento que adquirimos. Leia o texto abaixo e circule as mesmas palavras que você traduziu no exercício anterior. Todas elas estão no texto.
“Where Is My Shirt?”
Mark: Hey Laura! Do you know where my red shirt is?
Laura: Yes Mark, It’s in the dirty clothes basket. I did some laundry yesterday. But your shirt is still to be washed.
Mark: Honey, you could have asked me before you did so. I was planning to wear it today.
Laura: You do realize you have other clean shirts you can wear, right? Why do you want to wear the dirty one?
Mark: That is my favorite shirt. Anyways, I will look for something else to wear today.
Do You Know How to Cook?
Mark: Hey Laura, how do I know if the vegetables are cooked?
Laura: You are such a newbie. Stick a fork in it and you will know.
Mark: Thanks, you are the master cook!
Laura: Hey, did you pick up the chocolate pies from the bakery?
Mark: Oh my God, I did not. I totally forgot about them.
Laura: You never listen to me. Now, I have to drive all the way to the bakers.
Mark: Laura, you do know that I listen to you. I don’t forget things that often!
Fonte: You Subtitles.
Indo bem mais a fundo
Ao longo das aulas, você verá que o significado principal do texto ficará ainda mais claro do que aparentou ser agora. Mantenha o foco e os estudos.
Indo mais a fundo para aprender ingles, você verá, ou já deve ter visto que o “Do” aparece muito, quase que com a mesma frequência do Verbo To Be explicado anteriormente.
O motivo é bem simples, ele pode ser tanto um verbo “to do” (Fazer) quanto um verbo Auxiliar “Do, Does, Did” (que não tem tradução).
Lembrando que o verbo “to do” tem 4 formas:
- Present Tense: Do / Does
- Past Tense: Did
- Past Participle: Done
O presente do “to do” é:
- I / you / we / they – DO
- he / she / it – DOES
Em diversas situações o verbo “DO” substitui um verbo quando o significado é claro ou óbvio. Esta troca é mais comum em ingles informal.
- I need to do my hair? (do = brush or comb)
- Have you done the dishes yet? (done = washed)
- I’ll do the bedroom if you do the lawns (do = clean, do = mow)
Para fazer uma pergunta no presente simples, você colocará o verbo auxiliar “Do” ou “Does” no começo da pergunta logo antes do sujeito.
Afirmativo: You speak French.
Pergunta: Do you speak French?
E no singular?
Quando o sujeito for “I, you, we ou they”, sempre se usará o “DO”
Afirmativo: He speaks Spanish.
Pergunta: Does he speak Spanish?
Quando o sujeito da frase é “he, she ou it”, você terá que adicionar o “Does” no começo da pergunta.
Mas aqui preste atenção, repare que a letra “S” no final do verbo afirmativo deve ser retirado, uma vez que já se conjugou o “do” na terceira pessoa.
Como você verá na aula de Verbos regulares, via de regra, é necessário colocar um “S” para se conjugar um verbo na terceira pessoa do singular (He, She, It) e ele some, quando se usa o “Does”.
Afirmativo: He speaks Arabic.
Question: Does he speak Arabic?
Para fazer uma sentença negativa, normalmente se usa o “Dont” ou “Doesn’t” para se usar o “No” sozinho deve-se analisar algumas situações específicas como por exemplo, quando a frase tiver um verbo “ To Be” ou um “Modal verb” (Can, might, should etc.).
Afirmativo: You speak English.
Negative: You don’t speak English.
Repare que se usa o “don’t” entre o sujeito e o verbo e, também, quando os sujeitos forem “I, you, we ou they”.
Afirmativo: He speaks Japanese.
Negativo: He doesn’t speak Japanese.
Quando o sujeito é “he, she ou it”, deve-se usar o “doesn’t” entre o sujeito e o verbo para se fazer um sentença negativa.
E não se esqueça, a letra “S” no final do verbo da sentença afirmativa (por estar na terceira pessoa do singular) deve ser retirado na sua formação negativa, uma vez que já se usou o “doesn’t”.
- I don’t like tomato.
- We don’t need a computer.
- He doesn’t want to eat.
- It doesn’t know in the desert.
Falando do passado
Tratando-se de passado, o “didn’t” é usado para fazer uma sentença negativa. E olha que vantagem, ele é o mesmo para todos os sujeitos (I, you, we, they, he, she ou it).
E essa situação acontece tanto para verbos regulares quanto para os verbos irregulares.
Obviamente que não se usará o “didn’t” quando houver um verbo “to be” ou um “modal verb (Can, por exemplo)
Present: They don’t live in England.
Past: They didn’t live in England.
Você também verá que o “Do, Does e did” são usados em sentenças positivas para dar ênfase ao que se afirma. Repare que ao se falar eles são pronunciadas com mais força.
- I do want to eat. (A palavra “do” é pronunciada com mais força, indicando que de fato eu quero comer)
- You do need to take a cab. (A palavra “do” mostra que você realmente precisa de um taxe)
- He does like . (Pode ser uma surpresa, mas sim, ele gosta de verdade de tomate)
- I did studied (Eu de fato estudei)
O “Do” pode aparecer também no início da uma sentença no imperativo, enfatizando a importância do verbo.
- Do call when you arrive. (De fato ligue quando você chegar)
- Do tell him that I will be waiting for him. (De fato diga a ele que vou estar esperando).
Uffa, Como você pode ver, muito conteúdo para você aprender ingles. Mas reforçando, tente não olhar num dicionário.
Use sua intuição ou um dicionário de sinônimos/antônimos, para tornar seu aprendizado verdadeiro.
Treinamento Inglês de Fato
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Como e o que fazer para atingir rapidamente, de forma online e grátis, seus principais objetivos:
- Assistir filmes/seriados/vídeos do YouTube sem legenda;
- Ouvir e entender músicas em inglês sem precisar ler a letra;
- Ler e entender qualquer texto em inglês sem traduzir, logo na primeira atividade (mesmo que você seja completo iniciante);
- Manter um diálogo completo em inglês;
- Saber como se preparar para fazer qualquer tipo de prova (IELTS, TOEFL, Concurso, Vestibular, Enem, etc).
Então, clique neste link ou na imagem abaixo e saiba mais sobre este método perfeito para aprender inglês fluente, mesmo que você esteja começando do absoluto zero.
3º Passo – Practice – A prática nos leva à perfeição
E para fixar de fato nosso aprendizado, coloque nos espaços em branco o “Do” em sua forma mais apropriada:
Bob and Marley _____ volunteer work at the homeless shelter twice a week. (do)
Carla ______ do the dishes this morning. (not do)
______ Jorge usually ______ clients on morning? (meet)
________ Jhoe often _____ together with his parents on the weekends? (get)
Dolan ____________the post every night. (not collect)
_______ the computer ____________ again today? (break down)
____________ work __________ he _______ every day? (how much/do/do)
_________ you ________ your laundry yesterday? (do)
In general, the cats ____________ on the beds in her house. (not sleep). But they _____ last night though. (do)
How many copies of the files _______ you _________? (need)
I ________ ever___________ the street on a red light! (not cross)
________ Joe always _________ the lights off when he leaves the bedroom? (turn)
_________ she ________ her homework yet? (do) It’s due tomorrow.
As correções
Segue abaixo a tarefa devidamente corrigida.
Bob and Marley do volunteer work at the homeless shelter twice a week. (do)
Carla didn’t do the dishes this morning. (not do)
Does Jorge usually meet clients on morning? (meet)
Does Jhoe often get together with his parents on the weekends? (get)
Dolan doesn’t collect the post every night. (not collect)
Did the computer break down again today? (break down)
How much work does he do every day? (how much/do/do)
Did you do your laundry yesterday? (do)
In general, the cats don’t sleep on the beds in her house. (not sleep). But they did last night though. (do)
How many copies of the files do you need? (need)
I don’t ever across the street on a red light! (not cross)
Does Joe always turn the lights off when he leaves the bedroom? (turn)
Did she do her homework yet? (do) It’s due tomorrow.
Se por acaso você tem algum comentário sobre as perguntas e respostas, deixe nos comentários abaixo que nós discutimos construtivamente.
4º Passo – Actualize – Vejamos aqui como aprender ingles fazendo.
Neste momento, você deve colocar suas ideias no papel. Escreva frases usando o “do” com o significado de “fazer”, como auxiliar para fazer perguntas, frases negativas e mesmo para dar ênfase.
Se você quiser aumentar a fixação de conteúdo, experimente o método de Leitura Dinâmica. Para conhecer mais, clique aqui.
Com certeza você deve estar super ansiosa pra saber se fez tudo certinho e, claro, eu também.
Então, não se preocupe, escreva suas frases nos comentários abaixo, que eu dou uma olhada e respondo.
5º Passo – Revise – Para aprender ingles, revisar é um ponto chave
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