Na aula de hoje, o objetivo é aprender ingles utilizando de forma correta os substantivos, seja no singular ou no plural, permitindo uma comunicação perfeita com seu ouvinte.
Novos alunos, na hora de aprender ingles reclamam frequentemente sobre a falta de conteúdo online, grátis, dinâmico e prático no ensino de língua inglesa.
Como resultado, eles se sentem frustrados e ansiosos pois estão perdendo tempo com ferramentas, aplicativos e sites que não atendem suas expectativas.
Continue lendo este artigo e vamos resolver isso juntos.
A aula de hoje, como todas as outras, vai levar você a aprender ingles de forma bem simples, rápida e dinâmica.
Quando falamos, precisamos usar os “nomes” de forma correta, conjugando-os em singular ou plural conforme for.
Sendo assim, se seu objetivo é ser entendida quando estiver se expressando na língua inglesa, basta pegar um papel e uma caneta e focalizar sua atenção aqui na aula.
1º Passo – Witnessing – testemunhando e aquecendo nossos ouvidos
Como já é de costume, nessa primeira parte você vai voltar toda a sua atenção para o vídeo que eu coloquei logo aqui abaixo.
O objetivo com ele é praticar a audição, para quê, de forma bem rápida, você possa estar totalmente acostumada com o idioma.
Então, conforme detalho também no meu eBook, basta dar um play no vídeo abaixo e apenas ouvir o diálogo. Esse aquecimento para aprender ingles é bem rápido e fácil, quando chegar na metade do vídeo, que é o fim do diálogo, pause o vídeo.
Fonte: Easy English Conversation – www.youtube.com
Como nas outras aulas, esse é o momento de escrever todas as palavras que você entendeu, obviamente, não se preocupando com a grafia correta nem com os sentidos das palavras.
Lembrando que este exercício tem como foco acostumar os ouvidos para escutar os sons e ritmos da língua inglesa, que soa bem “corrido” e “cortado”.
Esclarecendo alguns pontos
Quem nunca disse: “nossa, eles falam rápido demais”. Pois é, essa sensação é causada pela falta de prática.
Se quiser, pode escutar o diálogo quantas vezes forem necessárias. Reconheço que no início a impressão é de que você não entendeu nada.
Mas calma, sei que você pegou uma palavra ou duas, escreva-as e você perceberá que, em pouco tempo você estará entendendo muita coisa, acredite que você vai aprender ingles.
Quando achar que já ouviu o suficiente, deixa rolar o vídeo completo, pois a segunda parte tem o mesmo diálogo com a transcrição, assim você pode corrigir as palavras que escreveu e completar o diálogo com o que falta.
Aproveite toda a sua força de vontade e fique à vontade para reescrever todo o diálogo e praticar também a escrita! Ao fim, repita o diálogo em voz alta para começar a se acostumar com a pronúncia.
Para finalizar nossa “preparação de ouvidos”, é muito importante que você ouça uma última vez SEM a descrição.
Perceba que agora você reconhece todas as palavras do diálogo, mesmo sem saber o significado.
Novamente, não se preocupe com o vocabulário por agora, como você pode perceber nas aulas anteriores, o vocabulário vai sendo construído aos poucos.
2º Passo – Instruct – Instruir para fixar de vez
Nessa parte de aprender ingles, você vai construir seu vocabulário. Listei várias palavras aqui abaixo, contudo, se não souber o significado delas, tente não procurar no dicionário.
Vou listar sinônimos/antônimos ou palavras relacionadas com o significado e você deve tentar adivinhar.
Assim a fixação virá naturalmente e de forma bem prática. Sendo assim, no espaço em branco logo à frente da palavra , escreva a tradução.
Com o tempo você verá que não vou mais trabalhar com tradução, somente com sinônimos/antônimos.
Então, pegue seu papel e caneta novamente e escreva as palavras em negrito com a tradução que você descobriu apenas vendo os sinônimos/antônimos ou palavras relacionadas.
Dear: _____________ (loved, darling, adored, precious, esteemed, favourite, best, special, favourite).
Hope: ____________ (aspiration, desire, wish, expectation, ambition, plan, dream, daydream, optimism, expectation, expectancy, confidence, faith, trust, belief, conviction)
Party: ___________ (social occasion, social event, social function, celebration, reunion, festivity, reception)
House: ___________ (home, place of residence, habitation, residence, domicile)
Theme: __________ (subject, topic, matter, issue, question, idea, concept, message)
Make: __________ (construct, build, manufacture, produce, fabricate, create, form, fashion, shape, forge, bring into existence)
Need: ___________ (require, want, demand, call for, necessitate)
Bake: ___________ (cook, roast, burn, fire)
Food: __________ (sustenance, nutriment, subsistence, cooking, baking, comestibles)
Perceba que com pouco tempo, a tradução vai vindo naturalmente, muitas vezes sem a necessidade de pensar na própria palavra em português, que é essencial na hora de aprender ingles.
Agora vamos colocar em prática esse novo conhecimento que adquirimos. Leia o texto abaixo e circule as mesmas palavras que você traduziu no exercício anterior. Todas elas estão no texto.
“Dear Melissa,
I hope you are well. Guess what! I am having a big party next week at my house and I am inviting all my close friends.
The theme of the party is going to be Harry Potter, so all must dress accordingly.
You would make a great witch! I need to let everyone know by Wednesday since I am throwing the party next Saturday.
Sam is going to decorate the rooms and my mother is going bake four cakes and make lots of food. There is going to be music and dancing as well.
John and Alan is going to be DJ’s. You can stay over at my house. It’s going to be great! I hope to see you then.
Love,
Sarah”
Fonte: Grammar Bank.
Na primeira leitura do texto, repare que o sentido principal dele foi rapidamente compreendido.
Sendo assim, não é necessário saber todas as palavras para entender um texto, mesmo porque, o importante, nesse primeiro momento, é entender a mensagem. .
Em ingles, se fala muito em substantivos que se podem contar (count nouns) e substantivos que não se contam (uncountable nouns).
Como o objetivo dessa aula é aprender ingles de forma definitiva, então vamos ver a fundo e nos concentrarmos mais, neste primeiro momento, nos substantivos que são possíveis contar, analisando suas formas singular e plural.
Analisando o conteúdo
Assim como em português, a forma do plural da maioria dos substantivos é feita adicionando a letra “s”.
- mais de uma – snake = snakes
- mais de uma – girl = girls
- mais de uma – window = windows
Substantivos que terminam em “ch, x, s, z or s” vão necessitar de “es” no final:
- mais de uma – witch = witches
- mais de uma – box = boxes
- mais de um – gas = gases
- mais de um – bus = buses
- mais de um – kiss = kisses
Substantivos que terminam em vogal + y também só levam a letra s:
- mais de um – boy = boys
- mais de um – way = ways
Substantivos que terminam em uma consoante + y, retira-se o “y” e acrescenta-se “ies”:
- mais de uma- baby = babies
- mais de um – lorry = lorries
Tabelas explicativas para realmente aprender ingles
Muitos substantivos que terminam em ”o” precisam de “es” quando vão para o plural:
- mais de uma – potato = potatoes
- mais de um – hero = heroes
| o becomes oes | |||
| echo | echoes | tomato | tomatoes |
| embargo | embargoes | torpedo | torpedoes |
| hero | heroes | veto | vetoes |
| potato | potatoes | Superhero | superheroes |
Alguns substantivos terminam em “o”, mas seu plural é feito adicionando somente a letra “s” ao final:
|
o becomes os |
|||
| auto | autos | Pro | pros |
| kangaroo | kangaroos | Solo | solos |
| kilo | kilos | soprano | sopranos |
| memo | memos | studio | studios |
| photo | photos | tattoo | tattoos |
| piano | pianos | Vídeo | videos |
| pimento | pimentos | zoo | zoos |
Outros substantivos terminados em “o” podem ser colocados no plural acrescentando tanto o “s” quanto o “es”:
|
o becomes os or oes |
|
| buffalo | buffalos/buffaloes |
| cargo | cargos/cargoes |
| halo | halos/haloes |
| mosquito | mosquitos/mosquitoes |
| motto | mottos/mottoes |
| no | nos/noes |
| tornado | tornados/tornadoes |
| volcano | volcanos/volcanoes |
| zero | zeros/zeroes |
Plurais de substantivos que terminam em “f” ou “fe” normalmente troca-se por “ves”.
- mais de uma – knife = knives
- mais de uma – leaf = leaves
- mais de uma – hoof = hooves
- mais de uma – life = lives
- mais de uma – self = selves
- mais de uma – elf = elves
Alguns substantivos, seguem regras completamente diferentes quando o assunto é plural:
| Singular | Plural | Singular | Plural |
| Fish | Fish | Ox | Oxen |
| Sheep | Sheep | Child | Children |
| Barracks | Barracks | Man | Men |
| Foot | Feet | Woman | Women |
| Tooth | Teeth | Person | People |
| Goose | Geese | Mouse |
Mice |
Estes plurais que não seguem regras, são chamados de plurais irregulares ou mutantes.
Este assunto de plurais e singulares combina perfeitamente bem com minha aula sobre “There is” e “There are”. Dê uma boa estuda nela também.
Treinamento Inglês de Fato
Se você quer aprender como, onde e o que fazer para aprender inglês com os vídeos do YouTube e de sites especializados;
Como, onde e o que fazer para aprender inglês com textos de diversos sites, entendo 100% das palavras escritas;
Como e o que fazer para atingir rapidamente, de forma online e grátis, seus principais objetivos:
- Assistir filmes/seriados/vídeos do YouTube sem legenda;
- Ouvir e entender músicas em inglês sem precisar ler a letra;
- Ler e entender qualquer texto em inglês sem traduzir, logo na primeira atividade (mesmo que você seja completo iniciante);
- Manter um diálogo completo em inglês;
- Saber como se preparar para fazer qualquer tipo de prova (IELTS, TOEFL, Concurso, Vestibular, Enem, etc).
Então, clique neste link ou na imagem abaixo e saiba mais sobre este método perfeito para aprender inglês fluente, mesmo que você esteja começando do absoluto zero.
3º Passo – Practice – A prática nos leva à perfeição
Agora vamos ver se fixou de verdade todo o aprendizado. Tente fazer o exercício abaixo sem consulta, após, é só corrigir.
A ideia é preencher as lacunas com a forma correta dos substantivos:
- city – _________.
- house – _________.
- boy – _________.
- family – _________.
- life – _________.
- photo – _________.
- phone – _________.
- sandwich – _________.
- nurse – _________.
- elf – _________.
- phenomenon – _________.
- criterion – _________.
- village – _________.
- toy – _________.
Vou colocar aqui abaixo as respostas, contudo, tente realmente fazer utilizando seus próprios conhecimentos, e caso haja dúvidas, basta consultar a matéria acima.
Claro que você percebeu que a aula de hoje tem muitas palavras sem tradução. Para aprender ingles de verdade, não há necessidade de procurar os significados em dicionários ou mesmo no google.
Mas se mesmo assim você realmente desejar saber as traduções, comece procurando por sinônimos/antônimos das palavras no google.
Se por indução você acertar a tradução da palavra, você estará de fato aprendendo e fixando seu ingles. Deixe para olhar traduções só em último caso.
Segue correção:
- city – cities.
- house – houses.
- boy – boys.
- family – families.
- life – lives.
- photo – photos.
- phone – phones.
- sandwich – sandwiches.
- nurse – nurses.
- elf – elves.
- phenomenon – phenomena.
- criterion – criteria.
- village – villages.
- toy – toys.
4º Passo – Actualize – Vejamos aqui como aprender ingles fazendo.
Agora, não perca tempo para praticar, escreva pelo menos 4 frases com substantivos no plural. Seja bem criativa e não tenha medo de ousar.
Aproveite o momento para incrementar seus exemplos usando os conhecimentos passados na aula sobre adjetivos.
E como em todas as aulas, poste nos comentários abaixo as suas produções que, com certeza, eu vou ler e comentar.
5º – Revise – Para aprender ingles, revisar é um ponto chave
E não se esqueça, deixe uma mensagem nos comentários. Eu quero muito saber se você gostou dessa aula de 😀
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