Na aula de hoje, você vai aprender facilmente a usar e diferenciar diversas palavras usadas para se fazer perguntas em ingles (What, Which, Who, Whom, etc) de uma forma descomplicada e direta.
Na hora de aprender ingles, é normal se confundir no significados de algumas palavras, principalmente quando elas são bem parecidas e têm a mesma finalidade.
Nessa aula, a ideia é descomplicar de vez a utilização de diversas palavras usadas para se fazer perguntas. Essas palavras são conhecidas como WH Questions, pois todas elas têm as letras “W” e “H” em sua composição.
Com exemplos práticos e dinâmicos, vou esclarecer a utilização dos termos “what, when, where, which, who, whom, whose, why, how e how”.
Então se prepare, se concentre e mantenha o foco. Pegue seu material e bons estudos.
1º Passo – Witnessing – testemunhando e aquecendo nossos ouvidos
Para aquecer os ouvidos e prepará-lo para o idioma, ouça o áudio abaixo prestando atenção nas palavras.
Novamente, não se preocupe com traduções e significados, apenas ouça e deixe seu cérebro ir se acostumando com o idioma.
Com pouco tempo, você perceberá que ficará bem mais fácil, rápido e automático compreender as palavras.
Esse aquecimento para aprender ingles é bem rápido e fácil, quando chegar na metade do vídeo, que é o fim do diálogo, pause o vídeo.
Fonte: Easy English Conversation – www.youtube.com
Nesta segunda etapa, coloque no papel as palavras que você conseguiu entender, ou até mesmo palavras que você acredita ter escutado. A grafia também não é importante neste momento.
Se quiser, pode escutar o diálogo quantas vezes forem necessárias, mas sem a legenda é claro.
Quando achar que já ouviu o suficiente, deixa rolar o vídeo completo, pois a segunda parte tem o mesmo diálogo com a transcrição, assim você pode corrigir as palavras que escreveu e completar o diálogo com o que falta.
Quando quiser, pode reescrever todo o texto para praticar também a escrita! Aproveite a disposição e pronuncie o diálogo em voz alta para se acostumar com a pronúncia.
Para finalizar nosso aquecimento, é muito importante que você ouça uma última vez SEM a descrição e perceba que agora você reconhece todas as palavras do diálogo, mesmo sem saber o significado.
Não se preocupe com tradução nesta primeira etapa, pois vamos aumentar seu vocabulário em língua inglesa ao longo das aulas conforme demonstrado em meu eBook.
2º Passo – Instruct – Instruir para fixar de vez
Vou colocar abaixo algumas palavras. Escreva à frente delas os significados que você compreendeu.
Vou listar sinônimos/antônimos ou palavras relacionadas com o significado e você deve tentar adivinhar.
Esse exercício é excelente para fixação de vocabulário e de fato te permite aprender ingles de verdade.
No espaço em branco logo à frente da palavra, escreva a tradução. Com o tempo não trabalharemos com tradução, somente com sinônimos/antônimos.
Então, pegue seu papel e caneta novamente e escreva as palavras em negrito com a tradução que você descobriu apenas vendo os sinônimos/antônimos ou palavras relacionadas.
Ampliando o Vocabulário
Applied: ________ (request, solicit, try to obtain, petition, register, audition)
Reply: ________ (answer, respond, write back, say in response, rejoin, return)
Help: _______ (assist, give assistance to, succour)
Through: _________ the other side of, via, using)
Think: ________ (believe, be of the opinion, expect, imagine, anticipate, surmise, suppose, conjecture, guess)
Kind: _______ (sort, type, variety, style, form, class, category, genre, pecies, race)
Shop: ________ (store, outlet, boutique, salon, establishment, emporium, department store, supermarket, hypermarket, superstore)
Costumer: _______ (shopper, consumer, buyer)
Check: ______ (examine, inspect, look at, study, investigate, research, probe, dissect, explore)
Supplies: _______ (provisions, stores, stocks, rations, food, food and drink, foodstuffs, eatables, subsistence)
Business: ______ (work, occupation, profession, career, employment, job, day job, commerce)
About: _______ (with reference to, referring, with respect to, respecting, relating to, connected with).
First: ______ (Number one)
Arrive: ______ (come, get here, get there, reach one’s destination, make it, appear, approach, enter, present oneself)
Leave: ______ (depart from, go away, exit from, disappear from, abandon, vacate)
Give: ______ (present with, provide with, supply with, offer, proffer)
Em um curto período de tempo, você perceberá que somente com sinônimos, antônimos e palavras relacionadas, você entenderá perfeitamente o significado das palavras e vai aprender ingles.
E com um pouquinho mais de estudos neste Blog, você perceberá que começará a entender os textos apenas pelo contexto, sem pensar em português ou tradução, que é o sonho de todo estudante.
Esse exercício que você acabou de fazer é ótimo para fixação, pois estimula o cérebro a fazer associações sem necessidade de recorrer ao dicionário.
Agora vamos colocar em prática esse novo conhecimento que você adquiriu.
Leia o texto abaixo e circule as mesmas palavras que você traduziu no exercício anterior. Todas elas estão no texto.
The Job Interview
Interviewer: So, you’ve applied for the Saturday position, right?
John: Yes, I have.
Interviewer: Can you tell me what made you reply to our advertisement?
John: Well, I was looking for a part-time job to help me through college. And I think that I’d be really good at this kind of work.
Interviewer: Do you know exactly what you would be doing as a shop assistant?
John: Well I imagine I would be helping customers, keeping a check on the supplies in the store, and preparing the shop for business.
Interviewer: Now, Why don’t you ask me something about the position?
John: Yes. Could you tell me what hours I’d have to work and where I should be?
Interviewer: We open at 9.00 on the first gate of the street, but you would be expected to arrive at 8.30 and we close at 6.00 pm. You would be able to leave then.
I think I have asked you everything I wanted to. Thank you for coming along to the interview.
John: Thank you. When and how will I know if I have been successful?
Interviewer: We’ll be making our decision next Monday, we’ll give you a call.
Fonte: Learn English.
Analisando a estrutura
E então, conseguiu encontrar todas elas? Com certeza né veja também que o sentido central do texto ficou bem aparente.
E para aprofundar ainda mais este novo aprendizado, segue uma tabela completa e fácil para aprender ingles de forma definitiva.
Obviamente não é necessário decorar nada para aprender ingles, ela estará sempre aqui para quando você precisar fazer uma consulta.
Você reparou que no textos foram feitas diversas perguntas. Na aula sobre “DO, DID e DOES” eu também falo sobre formação de perguntas.
Só deixando claro, usa-se essas “question words” para fazer certos tipos de perguntas.
Você perceberá que essas “WH words” vão aparecer com muita frequência em suas interrogações.
Tabela Explicativa
| Question Word | Função | Exemplos |
| what | solicitando informação sobre alguma coisa (Qual) | What is your address? |
| solicitando para repetir ou confirmar (O quê) | What? I can’t hear you.
You did what? |
|
| what…for | perguntando por uma razão, perguntando o porquê (O quê) | What did you do that for? |
| when | perguntando pelo “tempo” (Quando) | When did he arrive? |
| where | solicitando posição ou lugar (Onde) | Where do they work? |
| which | solicitando escolhas específicas (Qual) | Which colour do you prefer? |
| who | perguntando por uma pessoa (Quem – a resposta desejada é o sujeito da oração) | Who closed the window?
Carlos closed the window. Carlos, que é a resposta desejada, é o sujeito da oração. |
| whom | perguntando por uma pessoa ( Quem – a resposta é o objeto/complemento da oração) | Whom did he see?
He saw Carlos. Neste caso, Carlos, que é a resposta desejada, é o objeto/complemento da oração |
| whose | perguntando pelo “dono” (De quem) | Whose are these books? Whose turn is it? |
| why | solicitando uma rasão | Why do you did that? |
| why don’t | fazendo uma sugestão | Why don’t you talk to them? |
| how | perguntando o modo (Como) | How does this work? |
| perguntando pela condição ou qualidade (Como) | How was your class? | |
| how + adj/adv | perguntando por “extensões” ou “graus” | Veja abaixo |
| how far | distância (Quão longe) | How far is Boston from New York? |
| how long | Quanto tempo | How long will it take? |
| how many | Quantidade (Quantos – para substantivos contáveis) | How many bikes are there? |
| how much | Quantidade (Quanto – para substantivos que não se conta) | How much money do you have? |
| how old | Idade (quantos anos) | How old are you? |
| how come (informal) | Solicitando uma razão, perguntando o porquê. | How come I can’t hear you? |
A tabela acima é bem prática. invista alguns minutinhos para digerir as informações.
Treinamento Inglês de Fato
Se você quer aprender como, onde e o que fazer para aprender inglês com os vídeos do YouTube e de sites especializados;
Como, onde e o que fazer para aprender inglês com textos de diversos sites, entendo 100% das palavras escritas;
Como e o que fazer para atingir rapidamente, de forma online e grátis, seus principais objetivos:
- Assistir filmes/seriados/vídeos do YouTube sem legenda;
- Ouvir e entender músicas em inglês sem precisar ler a letra;
- Ler e entender qualquer texto em inglês sem traduzir, logo na primeira atividade (mesmo que você seja completo iniciante);
- Manter um diálogo completo em inglês;
- Saber como se preparar para fazer qualquer tipo de prova (IELTS, TOEFL, Concurso, Vestibular, Enem, etc).
Então, clique neste link ou na imagem abaixo e saiba mais sobre este método perfeito para aprender inglês fluente, mesmo que você esteja começando do absoluto zero.
3º Passo – Practice – A prática nos leva à perfeição
Agora vamos ver se fixou de verdade todo o aprendizado. Tente fazer o exercício abaixo sem consulta, após, é só corrigir.
A ideia é preencher as lacunas com a palavra correta (que obviamente é uma palavras das listadas na tabela):
________ is responsible for the accident?
________’s the weather like today?
________ do you know about this topic, and _________ presented it to you?
________ house is this?
In ________ city does he live?
To ________ did you hand in this money?
________’s this called in French?
________ is the longest river in the world: the Amazon or the Nile?
________ one do you prefer: ”U2” or “AC/DC”?
________ are you studying now?
________ one of these solutions are you most interested in?
With ________ did you go to the lake?
________ are you doing? – I’m writing a book.
________ time are they going to come?
________ size shirt do you take?
________ tea is this? – It’s mine.
________ nationality are you?
________ does she do for a living?
________ did you ask to drink?
Vendo as correções
Não vale colar viu, tente responder o exercício para aprender ingles de verdade. Você pode consultar naquela tabela que coloquei logo ali acima.
Obviamente, seguem abaixo as respostas.
Who is responsible for the accident?
How’s the weather like today?
How do you know about this topic, and who presented it to you?
Whose house is this?
In which city does he live?
To whom did you hand in this money?
How’s this called in French?
Which is the longest river in the world: the Amazon or the Nile?
Which one do you prefer: ”U2” or “AC/DC”?
What are you studying now?
Which one of these solutions are you most interested in?
With whom did you go to the lake?
What are you doing? – I’m writing a book.
What time are they going to come?
Which size tshirt do you take?
Whose tea is this? – It’s mine.
Which nationality are you?
What does she do for a living?
What did you ask to drink?
4º Pass – Actualize – Vejamos aqui como aprender ingles fazendo.
Nesta seção, vamos fazer nossa criação. Escreva algumas frases com as palavras aprendidas. Seja bem criativa e não tenha medo de ousar.
E não se esqueça, poste sua produção nos comentários abaixo. Estou super ansioso pra saber se fez tudo certinho nessa tarefa.
Aproveite a oportunidade de linkar os conteúdos e reveja a aula de pronomes pessoais , que são essenciais para a formação de perguntas.
5º Passo – Revise – Para aprender ingles, revisar é um ponto chave
E não se esqueça, deixe uma mensagem nos comentários. Eu quero muito saber se você gostou dessa aula de ingles 😀
E não perca tempo, continue seus estudos passeando pelas outras aulas do Blog.
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